书法：
郭沫若曾经说过：“培养学生写好字，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人，对于正处在成长期的少年儿童来说，练习书法可以锻炼他们的意志力，提升他们自身的道德修养和知识水平。”
车模
以“探索•创新”为宗旨，培养少年儿童的科技创新意识和科学实践能力；提高少年儿童的科技素质、科学创新精神；锻炼判断能力及分析和解决问题的能力；让少年儿童在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
数学
全面提高学生的计算能力、生活应用能力、空间想象能力、观察分析能力和逻辑推理能力，提高数学成绩。
摄影
摄影课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造船力，提高审美品位和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造美好生活的愿望与能力。
程序设计
边玩边学，采用适合学生的教学方式，寓教于乐，打造适合孩子的轻松课堂，不再刻板枯燥，让学生爱上编程。
象棋
通过学习中国象棋，让学生了解中国象棋的基本历史、棋道、规则、礼仪、着法及技巧，享受到博大精深的棋艺艺术的熏染，象棋作为一项有意义的智力游戏，能够起到：晓历史、明国学、通兵法、启智慧、塑情商，通过课程的学习，培养学生的思维能力，表达能力，审美能力，激发学生对民族艺术的兴趣。
折纸
折纸是我国一种传统的手工艺术。手工折纸富于变化，造型生动活泼可爱，宜于学生想象和智力的开发，培养学生的注意力，观察力，想象力和理解力。
黑白画
用一种颜色通过与纸所形成的对比关系创造的富有装饰性的绘画。画风明快，简洁，生动，能表现出独特的创意。
烘焙
培养同学们的动手能力以及团队协作能力，增加同学之间的互动与交流。让美食不仅具有观赏价值，食用价值，珍藏价值，更具有使用价值，以有效促进孩子们综合素质的提高。
陶笛
小小陶笛在手，让学生受到良好的音乐教育，提高音乐素养和艺术修养，契合儿童天性，在训练中得到毅力、耐力、信心和勇气的培养。
田径
田径运动项目广，内容丰富，训练形式多样，既能锻炼学生身体的协调性、灵敏性，又能增强身体力量、速度与体制。帮助学生养成终身体育锻炼的好习惯。
花样跳绳
花样跳绳花式繁多，左右手同时协调运动，在学习和运动的过程中不断的锻炼左右脑的平衡发展，会大大增强脑细胞的活力，提高思维和想象力，对开发智力有很好的帮助作用。
建筑模型
建筑模型是科学与艺术完美的结合物，是一项可培养学生想象空间能力与表现能力的实践活动。通过此项活动可以使学生了解历史，了解社会，关心环境。
管乐队
学习管弦乐器，可提高个人修养与文化素质，开发智力，可培养学生的协调性及音乐鉴赏力，还能锻炼学生的耐力和信心，提高学生的整体能力。
机器人
机器人课程最大的特点是“做中学”，也就是组织引导学生动手实践，在制作机器人的过程中体验机械工作原理，掌握传感器的使用方法，学会模块编程语言，通过编程控制培养逻辑思维能力，发展了学生的素质。
珠心算
引导学生看数记数、看数译珠、看珠译数、看珠拨数，集中学生的注意力，唤起学生的学习兴趣。使学生通过自己眼看、耳听、口念、手拨、笔写等协调活动，逐步提高学生思维的敏捷度和计算速度，发展学生的智力。
跆拳道
跆拳道以其变幻莫测，优美潇洒的腿法著名于世，被世人称为踢的艺术。“礼义廉耻，忍耐克己，百折不屈”这十二字的跆拳道精神让学生学会坚持不懈，永不放弃。